ENRIC LLUCH - L'ANELL DE LA BRUIXA DELS ULLOTS

Els companys Mireya García, Cecilia Llorens, Paula Gomariz, Mariola Gisbert y Francisco Pradas ens van presentar a Enric Lluch i en especial la seua obra L'anell de la bruixa dels ullots. 

Per começar, dos de les companyes es van fer passar per xiquetes que mantenien una conversa sobre l'autor que va donar lloc a un vídeo on ens relaten la seua vida.

Enric Lluch i Girbés (Algemesí, 1 de gener de 1949) és un escriptor valencià dedicat 1bàsicament a la literatura infantil i juvenil.

És llicenciat en Història, pertany a l'Associació d'Escriptors en Llengua Catalana, al PEN Club i és un dels patrons de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura.^[2] La seua obra conta de més de 100 obres dirigides al públic jove, i ha estat traduïda a l'anglés, al francés, al portugués, a l'alemany, al xinés, al grec, al polonés, al japonés, totes les llengües de l'Estat i ha estat transcrit al sistema Braille, havent rebut nombrosos premis. Entre ells, destaquen: 

• 1992: Premi Samaruc, per El rei Panxut redola i el rei Primal s'envola.
• 1996: Premi Joan Amades de Literatura Infantil per Contes de les coses que pengen del cel
• 1996: Premi Vicent Silvestre per L’àngel propulsat i el dimoni emplomat.
• 1998: Premi Samaruc per Eugeni, un geni mal geni.
• 1999: Premi a la Creació Literària en la modalitat de Narrativa Infantil per En quin cap cap? atorgat per l'Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana.
• 2006: Premi Enric Valor de narrativa juvenil per La Germanor del camí
• 2013: Premi Carmesina de narrativa infantil per Els xiquets de la gorra
• 2014: Porrot d'Honor de la Ciutat de Silla.
• 2015: Premi de Narrativa Infantil Vicent Silvestre per Mònica, Tonet i l'home que fabricava flautes de canya.
• 2015: Premi Ciutat de Torrent de Narrativa per L'estranya dona mexicana.

Seguidament, van començar una representació teatral  de l'obra L'anell de la bruixa dels ullots, amb titelles i un escenari completament creat per ells. Va ser molt divertit i realment deixa en intriga al públic. A més amb l'incorporació de preguntes paral·leles al relat del conte, també incitaven al feedback, per exemple preguntant: ''què penseu que ocorrerà després?", "voleu saber més?", etc.

Finalment van exposar la seua proposta didàctica i ,al igual que la mejoria dels grups, ens van confessar que una de les feines més complicades a les que s'havien enfrontat es la tria de l'bra i el fragment que posteriorment exposarien.